La Martiniere Jeunesse

  • Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de cinquième dans des matières essentielles : Français, Anglais, Histoire, Géographie, Education civique.
    Leçons, exercices, corrigés, dans le respect des programmes officiels.

    Des professeurs des collèges, des orthophonistes et des parents d'élèves ont rédigé cet ouvrage pour en faire un ouvrage accessible aux élèves dyslexiques et aux élèves en difficulté d'apprentissage.

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  • Le cahier de soutien scolaire Je réussis ma 6e réunit trois matières :
    Français, anglais et histoire-géographie-éducation civique.
    Ce sont les matières qui posent le plus de problèmes aux enfants atteints de dyslexie.


    Comment le cahier fonctionne-t-il ?
    . Les mots ont été choisis de façon à ne pas les confondre avec d'autres.
    . La taille des caractères et des interlignes a été augmentée.
    . Les gros « blocs » de texte, les coupures de mots et les phrases longues ont été proscrits.
    . Le papier, légèrement teinté, évite le miroitement qui fatigue les yeux.
    . Les consignes proposées sont exposées de façon progressive, afin de ne jamais perdre le lecteur.

    "Je réussis ma 6e" a été réalisé par une équipe de professeurs du secondaire, sous le contrôle d'une orthophoniste et avec le soutien d'une association de parents d'enfants dyslexiques.

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  • Jérôme n'aime pas les livres. Il préfère les petites voitures et les jeux de construction. Et il ne veut pas aller à l'école, car à l'école, on apprend à lire.
    Mais un jour, le grand-père de Jérôme lui présente le Grand Détective. Ce personnage mystérieux offre un cahier à Jérôme. Or, ce cahier contient un secret...

    L'objectif de la collection "les mots à l'endroit" est d'aider les enfants atteints de dyslexie ou en difficulté de lecture à retrouver le plaisir de lire. La collection propose aux enfants des textes que peuvent lire tous les enfants de leur âge.
    Les principes de la collection :
    - Une présentation des personnages avant le début de l'histoire ;
    - Une illustration à chaque chapitre ;
    - Un texte avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres ;
    - Un texte relu par une orthophoniste pour supprimer les mots sujets à confusion ;
    - Un papier mat qui évite au texte de briller.

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  • Dans les plaines de Mongolie, un seigneur à la barbe bleue terrorise tout un village. On raconte qu'aucune de ses épouses n'a jamais survécu plus de quelques jours. Pourtant, un vieil ivrogne vend successivement ses deux filles aînées au monstrueux seigneur... Echapperont-elles à la mort que le sort leur promet ?

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  • Dans la nuit du 31 décembre, un cruel seigneur et un gentil forgeron reçoivent en songes la visite d'un oiseau féerique. L'oiseau leur annonce qu'un jour, leurs deux enfants, qui ne sont pas encore nés, se marieront. Quelques mois plus tard, un garçon, Inoké, voit le jour dans le foyer du pauvre forgeron et une fille, Amalia, naît à la cour. Le Seigneur veut séparer les deux enfants. Il tente de faire assassiner Inoké...
    Mais celui-ci a la vie sauve.

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  • Ulysse souhaite rentrer chez lui, sur l'île d'Ithaque, pour revoir sa femme Pénélope et son fils Télémaque. Retenu depuis 7 longues années sur l'île de Calypso, il arrive à se libérer grâce à l'aide de la déesse Athéna. Mais la colère de Poséidon, dieu de la mer, s'abat sur lui : une terrible tempête l'emporte. Une fois à Ithaque, Ulysse doit encore affronter les nombreux prétendants de la belle Pénélope. Mais il a un plan...
    L'objectif de la collection Les mots à l'endroit est d'aider les enfants dyslexiques à garder intact le plaisir de la lecture.
    Les principes de la collection :
    - Une présentation des personnages avant le début de l'histoire.
    - Une illustration à chaque chapitre.
    - Un texte facile à lire, avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres.
    - Un papier ivoire qui évite au texte de briller limitant la fatigue visuelle.

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  • Ce sont les vacances. Il pleut. Valentin s'ennuie seul dans son phare. Un nuage passe et Valentin se met à rêver. Il s'endort. Quand il se réveille, l'aventure commence. Valentin va rencontrer un chat qui parle, un géant, le roi des poissons, des lutins...
    Anne Sorin signe le texte et les illustrations de cet album. Elle nous entraîne dans un monde original et merveilleux, à la suite d'un jeune garçon sensible, curieux et malin, dans lequel se reconnaîtront tous les enfants.
    L'objectif de la collection Les mots à l'endroit est d'aider les enfants dyslexiques à garder intact le plaisir de la lecture.
    Les principes de la collection :
    - Une présentation des personnages avant le début de l'histoire.
    - Une illustration à chaque chapitre.
    - Un texte facile à lire, avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres.
    - Un papier ivoire qui évite au texte de briller limitant la fatigue visuelle.

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  • Aladin est un garçon de 15 ans qui vit avec sa mère dans une petite maison, dans une lointaine ville d'Orient. Sa mère, très pauvre, tisse des tapis. Aladin est un petit voleur du Souk, joyeux et indiscipliné. A la tête d'une bande d'amis, il se distingue par son audace et son ingéniosité. La vie d'Aladin est bouleversée par le sorcier Mabé, qui se sert de lui pour dérober la Lampe magique, dans l'espoir de contôler la Terre...

    L'objectif de la collection Les mots à l'endroit est d'aider les enfants dyslexiques à garder intact le plaisir de la lecture.
    Les principes de la collection :
    - Une présentation des personnages avant le début de l'histoire.
    - Une illustration à chaque chapitre.
    - Un texte facile à lire, avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres.
    - Un papier ivoire qui évite au texte de briller limitant la fatigue visuelle.

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  • Jérémy vit dans un drôle de pays. A la mort de son père, il hérite d'un chat appelé Tifuté. Ce chat parle comme un humain et il promet d'aider Jérémy en échange d'une paire de bottes et d'un sac. Une fois devenu "chat botté", le rusé matou fait tout ce qu'il peut pour enrichir son maître. Il chasse les lapins, devient l'ami d'un roi, affronte un ogre, rencontre une princesse... L'objectif de la collection Les mots à l'endroit est d'aider les enfants dyslexiques à garder intact le plaisir de la lecture.
    Les principes de la collection : Une présentation des personnages avant le début de l'histoire, une illustration à chaque chapitre, un texte facile à lire, avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres, un papier ivoire qui évite au texte de briller limitant la fatigue visuelle.

  • Néon Peurderien habite avec son père une maison aux fenêtres sans volets. Le soir, Néon a peur d'aller dormir : il y a des monstres dans sa chambre. Mais comment dire ça à son père quand on s'appelle « Peurderien » ? Pourtant, Néon le lui dira. Et son père va promettre de tout faire pour chasser les monstres.

  • Sur l'île d'Ithaque, Pénélope et son fils Télémaque attendent le retour d'Ulysse. Il y a longtemps déjà qu'il est parti avec les autres grands rois grecs faire la guerre à la ville de Troie. La guerre est finie, mais les Dieux ne permettent pas à Ulysse de rentrer dans son royaume. A bord de son bateau, il fait face aux tempêtes et aux vents déchaînés. Il rencontre des géants, une magicienne, des sirènes, des monstres marins... Des aventures extraordinaires qui le retiennent longtemps loin de sa famille.
    L'objectif de la collection « Les mots à l'endroit » est d'aider les enfants dyslexiques à garder intact le plaisir de la lecture.
    Les principes de la collection :
    - Une présentation des personnages avant le début de l'histoire.
    - Une illustration à chaque chapitre.
    - Un texte facile à lire, avec des caractères plus gros et des interlignes plus grands que dans les autres livres.
    - Un papier ivoire qui évite au texte de briller limitant la fatigue visuelle.

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