Filtrer
Langues
Prix
-
L'Economie comme catastrophe : Une introduction à la critique de la valeur-dissociation
Ernst Schmitter
- Crise Et Critique
- Palim Psao
- 7 Février 2025
- 9782490831395
Il nÂ'est pas rare que les luttes sociales ressemblent à ceci : on sÂ'engage à fond, on donne le meilleur de soi, on sÂ'organise avec dÂ'autres - et on nÂ'obtient presque rien ! Comme une guêpe qui sÂ'épuise à bourdonner contre une fenêtre fermée. Manifestement, lÂ'obstacle nÂ'est pas visible. Les bases invisibles et la dynamique de la société capitaliste-patriarcale qui fonce à toute vitesse vers le fascisme, le totalitarisme et vers sa propre destruction, sont lÂ'objet de la critique de la valeur-dissociation depuis près de quatre décennies. Elle est considérée comme compliquée et se trouve le plus souvent évitée ou passée sous silence. Il est donc grand temps de proposer une introduction facile à comprendre aux idées de la critique de la valeur-dissociation, telle qu'elle est présentée ici pour la première fois. LÂ'ouvrage contient en outre des indications en vue de lÂ'organisation dÂ'une résistance qui a pris connaissance de la réalité occultée du système et peut agir en conséquence.
-
PALINDROME, du grec palindromos, « qui court en sens inverse ». Mot ou groupe de mots qui peut être lu indifféremment de gauche à droite et de droite à gauche. Exemples : Ressasser. Trace va avec art. Ésope reste ici et se repose.
En 1969, Georges Perec réalise un palindrome de 5 566 lettres. Un record. Mais les records sont faits pour être battus. Ce sont Schmitter et Perry-Salkow qui ont relevé le défi. Leur Sorel Éros est le nouveau jalon de l'art du palindrome avec 10 001 lettres ! Un conte poétique à la Lewis Carroll, hantée par des personnages hauts en couleur : Sorel, Éros, bien sûr, mais aussi Sarah et César, Léa et la Péri, Alice et le Turc... Et chacun, déboussolé, semble chercher son chemin de chaque côté du miroir.
-
J'apprends avec Kimi : atelier 1, 2, 3 pour 2 enfants
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 2 Juin 2023
- 3133091251468
J'apprends avec Kimi - Atelier 1, 2, 3 pour 2 enfants est un atelier ludique proposant un beau matériel de manipulation pour consolider les connaissances sur les quantités et les nombres jusqu'à 3.
Les enfants retrouvent Kimi dans de nouvelles activités conçues pour être réalisées en prolongement de
J'apprends avec Kimi - Les petits nombres, ou indépendamment.
La robe de Kimi est un peu triste... Il faut la décorer en plaçant les pièces magnétiques sur l'ardoise selon des situations-problèmes variées mettant en jeu les petits nombres.
Les enfants s'entraînent à :
Identifier des formes et des couleurs,
Reproduire et comparer des collections,
Dénombrer des quantités (1 à 3),
Lire les nombres écrits en chiffres (jusqu'à 3),
Réaliser une collection de quantité donnée par une collection témoin, les doigts de la main, la constellation du dé, l'écriture en chiffres.
Les ardoises double face magnétiques proposent une face illustrée et une face pour stocker les jetons. -
Les dessous des mots d'amour ; 100 énigmes, anagrammes et jeux de mots surprenants
Jacques Perry-Salkow, Frédéric Schmitter
- Points
- Le Gout Des Mots
- 27 Septembre 2012
- 9782757830475
Voici un petit bréviaire pour les amateurs de jeux littéraires. Dans ces pages, les anagrammes côtoient les acrostiches, les contrepèteries, les homophonies et autres rébus typographiques. Des secrets brûlants se cachent dans de candides missives, chaque texte comporte un double sens. Un plaisir pour qui aime chercher le joli sens caché derrière les mots
-
Il était une fois les sciences ; cycle 1 (édition 2015)
Laurence Schmitter, Catherine Duserre
- Nathan
- 11 Juin 2015
- 9782091222721
Un ouvrage clés en main pour mener un projet annuel de classe et mettre en oeuvre le nouveau programme ! Ce fichier contient 9 contes, 35 fiches et 8 posters.
Du conte au raisonnement scientifique :
- 5 thèmes scientifiques à explorer à partir de contes illustrés et d'activités variées pour explorer le monde du vivant et de la matière.
- 9 contes et 35 fiches qui proposent des séquences variées (langage, activité physique, activité artistique et culturelle, première culture scientifique, mathématique et espace).
>
Conforme au programme 2015.
Un site compagnon :
Retrouvez gratuitement des contes traditionnels en version audio ; des fiches pour exploiter les extraits audios ; et des posters à projeter ou à imprimer.
En plus avec l'ouvrage : 8 posters recto-verso.
Accédez au feuilletage Les auteurs :
Catherine Duserre est enseignante à l'école maternelle Jacques-Decour à Champigny-sur-Marnes.
Laurence Schmitter est professeure des écoles.
La collection :
Il était une fois les science est un ouvrage de la collection Documents pour Enseigner. Une collection qui vous propose une mine d'idées pour animer vos classes en cohérence avec le programme. -
La Section Lucky est un groupe de six adolescents :
Anne, Erwan, Isabelle, Olivier, Urielle et Yves.
Sur les îles du Ponant, ils font tous partie du même collège.
Et chacun vit séparément sur son caillou entouré d'eau.
C'est Gaspard qui les relie durant l'année scolaire 1984-85.
Très joueur, l'écrivain voyage avec des mots pour tout bagage.
Il entend initier les jeunes îliens aux secrets des lettres.
On guette bientôt l'arrivée du curieux passager sur les quais.
Nul doute que Gaspard saura élargir les horizons étroits.
L'auteur avoue un penchant pour les trucs un peu compliqués.
Un casse-tête chinois pourrait l'occuper toute une nuit.
C'est la littérature à contraintes qui l'amène à l'écriture.
Kamikaze, il bat un record de palindrome avec J. Perry-Salkow.
Y a-t-il des choses cachées dans ce livre ? Potentiellement.
-
J'apprends avec Kimi : les mots du quotidien + la mascotte PCF
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 31 Août 2022
- 3133091252465
J'apprends avec Kimi - Les mots du quotidien est un outil pédagogique qui propose 28 activités de langage axées sur le jeu et la manipulation pour développer les capacités de communication des enfants.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe.
J'apprends avec Kimi - Les mots du quotidien + Kimi la mascotte est un outil pédagogique proposant 28 activités de langage axées sur le jeu et la manipulation pour développer les capacités de communication des enfants :
oser entrer en communication : se présenter, écouter, prendre la parole, développer le vocabulaire de la vie quotidienne (outils et activités de l'école, couleurs, parties du corps, vêtements, etc.) et la syntaxe pour mieux se faire comprendre ;
échanger et réfléchir avec les autres : questionner, évoquer une situation vécue, décrire un objet ;
jouer avec les sonorités de la langue, dire de mémoire des comptines.
La mise en place de rituels autour des jours de la semaine et des activités de classe vise à donner également des premiers repères chronologiques.
La progressivité des activités intègre des répétitions et des variantes pour s'assurer régulièrement que les fondamentaux se mettent en place.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe. Les enfants tissent avec la mascotte des liens affectifs et l'adoptent en un clin d'oeil !
Apprendre avec Kimi, c'est donner aux enfants le goût d'apprendre et leur permettre de prendre un bon départ !
Une mascotte toute douce, testée en classe et adoptée par les enfants.
Un objet médiateur de langage dans tous les domaines d'apprentissage pour échanger, s'exprimer, réfléchir ensemble, s'interroger, résoudre des problèmes, enrichir l'imaginaire...
Tour à tour porte-parole, présence complice et témoin de la vie de la classe, Kimi est aussi là pour jouer et créer un lien école-famille
LES +
Un matériel riche et attrayant conçu pour les manipulations en groupe.
Des activités collectives, en atelier, individuelles, décrites pas à pas dans le guide pédagogique.
Des modalités d'apprentissage variées : mise en place de rituels, observation, expression, mémorisation, résolution de problèmes...
Qu'est-ce qui plaît tant aux enfants ?
Éveiller : la mascotte éveille la curiosité, elle déclenche enthousiasme, adhésion et expression langagière.
Rassurer : l'enfant apprend dans un cadre qu'il connaît, il trouve un écho à ses émotions.
Valoriser : l'enfant se sent écouté, ses petites réussites sont encouragées.
Fédérer : la mascotte donne une identité à la classe, elle gère avec bienveillance les situations quotidiennes (attention, conflits, niveau sonore...). -
TRANSLITTERATURES, TRANSMEDIALITES, TRANSCORPORALITES. LITTERATURES L
Marie Audran, Gianna Schmitter
- Presses De La Sorbonne Nouvelle
- 15 Octobre 2020
- 9782379060472
Qu'advient-il de la littérature latino-américaine au XXIe siècle ? Quelles répercussions ont les nouveaux médias, les réseaux sociaux, les luttes féministes, la remise en question d'une société patriarcale et hétéronormative sur la littérature qui s'écrit depuis l'an 2000 ? Cet ouvrage entend rendre compte des transformations des productions littéraires de ces vingt dernières années en proposant de les appréhender depuis le préfixe trans. En effet, la catégorie post à travers laquelle ont été pensés la politique, l'histoire, les arts et la littérature de la moitié du XXe siècle ne semble plus pouvoir rendre compte d'une littérature qui transpose, traverse et mélange les genres et les traditions littéraires, l'histoire et l'actualité, les médias et les matérialités. Les mutations de l'extrême contemporain invitent donc à repenser les catégories depuis lesquelles se pense et se lit la littérature.
Cet ouvrage collectif propose dans un premier temps une réflexion théorique sur ce passage au paradigme trans et sa matérialisation au sein de ce que nous avons appelé les TransLittératures avant d'ouvrir une plateforme de réflexions où dialoguent des articles basés sur des textes littéraires latino-américains publiés de 2000 à 2018 que nous avons organisée en trois volets : mémoires, nomadismes et performances, envisagés non pas comme catégories fixes mais bien comme dynamiques qui interagissent entre elles. Cette première cartographie des TransLittératures latino-américaines ouvre donc la voie à une exploration des modalités, stratégies et expressions trans dans la production littéraire de l'extrême contemporain qui inspirera, nous l'espérons, des travaux à venir. Car les mutations continues du présent nous mettent au défi passionnant de reconfigurer en permanence nos modes de lecture. -
But du jeu : trouver collectivement toutes les illustrations correspondant aux 2 consignes de la planche d'activités pour faire apparaître peu à peu le motif mystère pixélisé.
Le jeu se décline en 2 niveaux :
- les quantités et les nombres de 1 à 5 pour les MS,
- les quantités et les nombres de 1 à 10 pour les GS.
DÉROULEMENT DU JEU :
L'enseignant(e) choisit une planche d'activités et la place sur le plateau de jeu. A tour de rôle, chaque joueur tire un jeton dans le sac :
- si le jeton est bleu, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré bleu ;
- si le jeton est jaune, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré jaune. Ses camarades valident ou non sa proposition ;
- si le jeton est noir, il passe son tour.
Lorsque tous les jetons sont à leur place, le motif mystère apparaît !
Une belle récompense collective !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES :
Exercer ses capacités de discrimination visuelle.
Comparer des collections.
Dénombrer des quantités.
Reconnaître des écritures chiffrées.
Etablir des correspondances terme à terme.
Le coffret en bois contient :
1 livret pédagogique.
1 plateau de jeu quadrillé magnétique en bois au dos du couvercle (35,3 x 25,1 cm).
9 planches d'activités recto verso, soit 9 planches de niveau MS au recto et 9 planches de niveau GS au verso (35,1 x 24,9 cm).
52 jetons magnétiques de 3 couleurs dans un sac en tissu : 35 jetons jaunes, 15 jetons bleus et 2 jetons noirs (2,6 x 2,6 cm).
L/l/ép. coffret de jeu : 37,7 x 28,2 x 4,8 cm. -
J'apprends avec Kimi : j'apprends avec Kimi : la mascotte
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 4 Avril 2022
- 3133091251420
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée, support de communication et objet médiateur de langage dans la classe.
C'est une souris en peluche accompagnée de son doudou chat et de son sac à dos vert.
Les enfants tissent avec la mascotte des liens affectifs et l'adoptent en un clin d'oeil ! -
J'apprends avec Kimi : les petits nombres
Laurence Schmitter, Jean-Sébastien Deheeger
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 28 Septembre 2022
- 3133091251444
J'apprends avec Kimi - Les petits nombres est un outil pédagogique proposant 24 activités de découverte des quantités et des nombres de 1 à 3 axées sur le jeu et la manipulation.
Cet outil pédagogique propose 24 activités de découverte des quantités et des nombres de 1 à 3 axées sur le jeu et la manipulation.
Les activités conçues pour être réalisées avec la mascotte abordent progressivement les nombres de 1 à 3 (jusqu'à 5 avec le matériel) : évaluer des quantités, dénombrer, construire des collections, mobiliser des représentations du nombre (constellations, doigts de la main, écriture en chiffres), connaître les mots-nombres, commencer à résoudre des problèmes (ajouter, enlever).
La progressivité des activités intègre des répétitions et des variantes pour s'assurer régulièrement que les fondamentaux se mettent en place.
Apprendre avec Kimi, c'est donner aux enfants le goût d'apprendre et leur permettre de prendre un bon départ !
Une mascotte toute douce, testée en classe et adoptée par les enfants.
Un objet médiateur de langage dans tous les domaines d'apprentissage pour échanger, s'exprimer, réfléchir ensemble, s'interroger, résoudre des problèmes, enrichir l'imaginaire...
Tour à tour porte-parole, présence complice et témoin de la vie de la classe, Kimi est aussi là pour jouer et créer un lien école-famille
LES +
Un matériel riche et attrayant conçu pour les manipulations en groupe.
Des activités collectives, en atelier, individuelles, décrites pas à pas dans le guide pédagogique.
Des modalités d'apprentissage variées : mise en place de rituels, observation, expression, mémorisation, résolution de problèmes...
Qu'est-ce qui plaît tant aux enfants ?
Éveiller : la mascotte éveille la curiosité, elle déclenche enthousiasme, adhésion et expression langagière.
Rassurer : l'enfant apprend dans un cadre qu'il connaît, il trouve un écho à ses émotions.
Valoriser : l'enfant se sent écouté, ses petites réussites sont encouragées.
Fédérer : la mascotte donne une identité à la classe, elle gère avec bienveillance les situations quotidiennes (attention, conflits, niveau sonore...). -
J'apprends avec Kimi : atelier 1, 2, 3 : complément 2 enfants
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 5 Juin 2023
- 3133091251482
Ce matériel enrichit
J'apprends avec Kimi - Atelier 1, 2, 3 et permet de faire travailler 2 enfants supplémentaires.
Ce matériel enrichit
J'apprends avec Kimi - Atelier 1, 2, 3 et permet de faire travailler 2 enfants supplémentaires. -
J'apprends avec Kimi : mon corps
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 27 Février 2023
- 3133099090397
J'apprends avec Kimi - Mon corps est un outil pédagogique proposant 32 activités qui amènent les enfants à découvrir et à prendre soin de leur corps.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe.
Dans une démarche scientifique adaptée à leurs capacités, les enfants observent, manipulent, expérimentent.
Plus tôt ils prennent conscience de leur corps et apprennent à le connaître, plus ils seront en mesure d'adopter les bons gestes pour bien grandir !
Les activités sont organisées en 5 parties : Mieux connaître son visage.
Décrire son corps.
Tester ses capacités motrices.
Tester ses capacités sensorielles.
Savoir prendre soin de son corps (l'hygiène, l'alimentation, le sommeil, les risques domestiques).
Les 7 grandes images représentent le corps, le squelette, les muscles, le lavage des mains, le petit déjeuner, le sommeil, le contour du pantin.
Les 19 cartes-images représentent le visage, les expressions, les mouvements du corps, les risques d'accidents domestiques. -
J'apprends avec Kimi : atelier 1, 2, 3 pour 4 enfants
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 5 Juin 2023
- 3133091251505
J'apprends avec Kimi - Atelier 1, 2, 3 pour 4 enfants est un atelier ludique proposant un beau matériel de manipulation pour consolider les connaissances sur les quantités et les nombres jusqu'à 3.
Les enfants retrouvent Kimi dans de nouvelles activités conçues pour être réalisées en prolongement de
J'apprends avec Kimi - Les petits nombres, ou indépendamment.
La robe de Kimi est un peu triste... Il faut la décorer en plaçant les pièces magnétiques sur l'ardoise selon des situations-problèmes variées mettant en jeu les petits nombres.
Les enfants s'entraînent à :
Identifier des formes et des couleurs,
Reproduire et comparer des collections,
Dénombrer des quantités (1 à 3),
Lire les nombres écrits en chiffres (jusqu'à 3),
Réaliser une collection de quantité donnée par une collection témoin, les doigts de la main, la constellation du dé, l'écriture en chiffres.
Les ardoises double face magnétiques proposent une face illustrée et une face pour stocker les jetons. -
J'apprends avec Kimi : atelier 1, 2, 3 pour 6 enfants
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'apprends Avec Kimi
- 5 Juin 2023
- 3133091251512
J'apprends avec Kimi - Atelier 1, 2, 3 pour 6 enfants est un atelier ludique proposant un beau matériel de manipulation pour consolider les connaissances sur les quantités et les nombres jusqu'à 3.
Les enfants retrouvent Kimi dans de nouvelles activités conçues pour être réalisées en prolongement de
J'apprends avec Kimi - Les petits nombres, ou indépendamment.
La robe de Kimi est un peu triste... Il faut la décorer en plaçant les pièces magnétiques sur l'ardoise selon des situations-problèmes variées mettant en jeu les petits nombres.
Les enfants s'entraînent à :
Identifier des formes et des couleurs,
Reproduire et comparer des collections,
Dénombrer des quantités (1 à 3),
Lire les nombres écrits en chiffres (jusqu'à 3),
Réaliser une collection de quantité donnée par une collection témoin, les doigts de la main, la constellation du dé, l'écriture en chiffres.
Les ardoises double face magnétiques proposent une face illustrée et une face pour stocker les jetons.