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J'apprends avec Kimi : les petits nombres
Jean-Sébastien Deheeger, Laurence Schmitter
- Nathan
- J'Apprends Avec Kimi
- 28 Septembre 2022
- 3133091251444
J'apprends avec Kimi - Les petits nombres est un outil pédagogique proposant 24 activités de découverte des quantités et des nombres de 1 à 3 axées sur le jeu et la manipulation.
Cet outil pédagogique propose 24 activités de découverte des quantités et des nombres de 1 à 3 axées sur le jeu et la manipulation.
Les activités conçues pour être réalisées avec la mascotte abordent progressivement les nombres de 1 à 3 (jusqu'à 5 avec le matériel) : évaluer des quantités, dénombrer, construire des collections, mobiliser des représentations du nombre (constellations, doigts de la main, écriture en chiffres), connaître les mots-nombres, commencer à résoudre des problèmes (ajouter, enlever).
La progressivité des activités intègre des répétitions et des variantes pour s'assurer régulièrement que les fondamentaux se mettent en place.
Apprendre avec Kimi, c'est donner aux enfants le goût d'apprendre et leur permettre de prendre un bon départ !
Une mascotte toute douce, testée en classe et adoptée par les enfants.
Un objet médiateur de langage dans tous les domaines d'apprentissage pour échanger, s'exprimer, réfléchir ensemble, s'interroger, résoudre des problèmes, enrichir l'imaginaire...
Tour à tour porte-parole, présence complice et témoin de la vie de la classe, Kimi est aussi là pour jouer et créer un lien école-famille
LES +
Un matériel riche et attrayant conçu pour les manipulations en groupe.
Des activités collectives, en atelier, individuelles, décrites pas à pas dans le guide pédagogique.
Des modalités d'apprentissage variées : mise en place de rituels, observation, expression, mémorisation, résolution de problèmes...
Qu'est-ce qui plaît tant aux enfants ?
Éveiller : la mascotte éveille la curiosité, elle déclenche enthousiasme, adhésion et expression langagière.
Rassurer : l'enfant apprend dans un cadre qu'il connaît, il trouve un écho à ses émotions.
Valoriser : l'enfant se sent écouté, ses petites réussites sont encouragées.
Fédérer : la mascotte donne une identité à la classe, elle gère avec bienveillance les situations quotidiennes (attention, conflits, niveau sonore...). -
DéfiPixels - Syllabes et phonèmes est un atelier coopératif qui permet de réinvestir le travail de manipulation orale des mots et des sons de façon ludique.
Pour découvrir le motif mystère qui se cache derrière chaque défi, les enfants doivent repérer des syllabes orales ou des phonèmes, et coopérer !
But du jeu : trouver collectivement toutes les illustrations correspondant aux 2 consignes de la planche d'activité et les recouvrir une à une avec des jetons de couleur pour faire apparaître le motif mystère pixélisé.
Les 9 planches recto verso proposent 18 activités organisées en 2 séries de difficulté progressive :
dénombrer de 1 à 4 syllabes orales dans un mot,
identifier une syllabe d'attaque,
identifier un son final (rime).
Déroulement du jeu
L'enseignant choisit une planche d'activité et la place sur le plateau de jeu. À tour de rôle, chaque joueur tire un jeton dans le sac :
si le jeton est jaune, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré jaune ;
si le jeton est rouge, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré rouge. Dans les deux cas, ses camarades valident ou non sa proposition ;
si le jeton est noir, il passe son tour.
Lorsque tous les jetons sont à leur place, le motif mystère apparaît...
Une belle récompense collective !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Exercer ses capacités de discrimination visuelle et de perception auditive.
Dénombrer des syllabes.
Identifier une syllabe d'attaque.
Identifier un son final dans un mot.
Communiquer, échanger et coopérer avec les autres. -
But du jeu : trouver collectivement toutes les illustrations correspondant aux 2 consignes de la planche d'activités pour faire apparaître peu à peu le motif mystère pixélisé.
Le jeu se décline en 2 niveaux :
- les quantités et les nombres de 1 à 5 pour les MS,
- les quantités et les nombres de 1 à 10 pour les GS.
DÉROULEMENT DU JEU :
L'enseignant(e) choisit une planche d'activités et la place sur le plateau de jeu. A tour de rôle, chaque joueur tire un jeton dans le sac :
- si le jeton est bleu, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré bleu ;
- si le jeton est jaune, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré jaune. Ses camarades valident ou non sa proposition ;
- si le jeton est noir, il passe son tour.
Lorsque tous les jetons sont à leur place, le motif mystère apparaît !
Une belle récompense collective !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES :
Exercer ses capacités de discrimination visuelle.
Comparer des collections.
Dénombrer des quantités.
Reconnaître des écritures chiffrées.
Etablir des correspondances terme à terme.
Le coffret en bois contient :
1 livret pédagogique.
1 plateau de jeu quadrillé magnétique en bois au dos du couvercle (35,3 x 25,1 cm).
9 planches d'activités recto verso, soit 9 planches de niveau MS au recto et 9 planches de niveau GS au verso (35,1 x 24,9 cm).
52 jetons magnétiques de 3 couleurs dans un sac en tissu : 35 jetons jaunes, 15 jetons bleus et 2 jetons noirs (2,6 x 2,6 cm).
L/l/ép. coffret de jeu : 37,7 x 28,2 x 4,8 cm. -
DéfiPixels - Vocabulaire est un atelier coopératif qui permet de réinvestir le vocabulaire des objets de l'école et de la maison de façon ludique.
Pour découvrir le motif mystère qui se cache derrière chaque défi, les enfants doivent coopérer !
But du jeu : trouver collectivement toutes les illustrations correspondant aux 2 consignes de la planche d'activités et les recouvrir une à une avec des jetons de couleurs pour faire apparaître le motif mystère pixélisé.
Les 9 planches recto verso proposent 18 activités progressives :
au recto, les objets de l'école ;
au verso, les objets de la maison.
Chaque face représente un univers spécifique afin de travailler la catégorisation et d'enrichir les activités de langage.
Déroulement du jeu : l'enseignant choisit une planche d'activité et la place sur le plateau de jeu. À tour de rôle, chaque joueur tire un jeton dans le sac :
si le jeton est violet, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré violet ;
si le jeton est vert, il le pose sur une case correspondant à la consigne du carré vert. Dans les deux cas, ses camarades valident ou non sa proposition ;
si le jeton est noir, il passe son tour.
Lorsque tous les jetons sont à leur place, le motif mystère apparaît... Une belle récompense collective !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Exercer ses capacités de discrimination visuelle.
Nommer avec exactitude des objets, les catégoriser.
Mémoriser et enrichir le lexique.
Développer la pensée logique.
Communiquer et échanger avec les autres.
DéfiPixels - Vocabulaire est un atelier coopératif qui permet de réinvestir le vocabulaire des objets de l'école et de la maison de façon ludique.
Pour découvrir le motif mystère qui se cache derrière chaque défi, les enfants doivent coopérer ! -
J'apprends avec Kimi : les mots du quotidien + la mascotte PCF
Laurence Schmitter
- Nathan
- J'Apprends Avec Kimi
- 31 Août 2022
- 3133091252465
J'apprends avec Kimi - Les mots du quotidien est un outil pédagogique qui propose 28 activités de langage axées sur le jeu et la manipulation pour développer les capacités de communication des enfants.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe.
J'apprends avec Kimi - Les mots du quotidien + Kimi la mascotte est un outil pédagogique proposant 28 activités de langage axées sur le jeu et la manipulation pour développer les capacités de communication des enfants :
oser entrer en communication : se présenter, écouter, prendre la parole, développer le vocabulaire de la vie quotidienne (outils et activités de l'école, couleurs, parties du corps, vêtements, etc.) et la syntaxe pour mieux se faire comprendre ;
échanger et réfléchir avec les autres : questionner, évoquer une situation vécue, décrire un objet ;
jouer avec les sonorités de la langue, dire de mémoire des comptines.
La mise en place de rituels autour des jours de la semaine et des activités de classe vise à donner également des premiers repères chronologiques.
La progressivité des activités intègre des répétitions et des variantes pour s'assurer régulièrement que les fondamentaux se mettent en place.
Kimi est une mascotte toute douce et colorée qui peut être un support de communication et un objet médiateur de langage dans la classe. Les enfants tissent avec la mascotte des liens affectifs et l'adoptent en un clin d'oeil !
Apprendre avec Kimi, c'est donner aux enfants le goût d'apprendre et leur permettre de prendre un bon départ !
Une mascotte toute douce, testée en classe et adoptée par les enfants.
Un objet médiateur de langage dans tous les domaines d'apprentissage pour échanger, s'exprimer, réfléchir ensemble, s'interroger, résoudre des problèmes, enrichir l'imaginaire...
Tour à tour porte-parole, présence complice et témoin de la vie de la classe, Kimi est aussi là pour jouer et créer un lien école-famille
LES +
Un matériel riche et attrayant conçu pour les manipulations en groupe.
Des activités collectives, en atelier, individuelles, décrites pas à pas dans le guide pédagogique.
Des modalités d'apprentissage variées : mise en place de rituels, observation, expression, mémorisation, résolution de problèmes...
Qu'est-ce qui plaît tant aux enfants ?
Éveiller : la mascotte éveille la curiosité, elle déclenche enthousiasme, adhésion et expression langagière.
Rassurer : l'enfant apprend dans un cadre qu'il connaît, il trouve un écho à ses émotions.
Valoriser : l'enfant se sent écouté, ses petites réussites sont encouragées.
Fédérer : la mascotte donne une identité à la classe, elle gère avec bienveillance les situations quotidiennes (attention, conflits, niveau sonore...). -
La météo de Kimi est un outil de manipulation attrayant ! Facile à utiliser, il permet de sensibiliser à la météo, au temps qui passe, au fil des jours et des saisons.
La manipulation de photographies et la compagnie de Kimi la souris contribuent activement à la découverte, à l'observation et à la prise de parole des enfants.
La frise des saisons : les enfants positionnent le jeton-curseur magnétique suivant la saison. Le même paysage est photographié à chaque saison.
La météo du jour : les enfants observent la météo, choisissent la photo-météo la plus proche (soleil, pluie, orage, brouillard, ciel légèrement/très nuageux, vent, neige.) puis la glissent dans l'encadrement de la fenêtre.
L'habillage de Kimi : les enfants habillent la souris en fonction de la météo observée.
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Approcher les notions de météo et de saison.
Acquérir un vocabulaire relatif à la météo, aux vêtements et aux saisons.
Observer le temps qu'il fait et présenter la météo du jour à l'aide de photos.
Habiller une mascotte selon le temps qu'il fait en justifiant ses choix.
