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Education artistique - cycle 1
-
Mes 1ers ateliers d'art ; PS, MS, GS ; mallette complète
Collectif
- Editions Sed
- 1 Septembre 2009
- 9782352478317
La valise pédagogique "Mes premiers ateliers d'art "permet aux enseignants de proposer, de manière riche et variée, une première sensibilisation artistique au jeune enfant en le familiarisant, au fil du temps, avec les formes d'expressions artistiques les plus variées. "Mes premiers ateliers d'Art" propose d'aborder la découverte des arts visuels à la maternelle en sollicitant l'imaginaire et la curiosité du jeune enfant pour l'inciter à s'exprimer, découvrir et expérimenter.
Quatre projets artistiques aux thématiques proches de l'univers des jeunes enfants sont proposés :
.
« À la rencontre des couleurs »,.
« Les formes géométriques, une source d'expression riche et variée »,.
« L'arbre dans la nature, du réel à l'imaginaire »,.
« Du visage au portrait sous toutes ses facettes ».
Les ateliers proposés abordent l'ensemble du programme :
Dessins, compositions plastiques en deux ou trois dimensions, observations d'oeuvres du patrimoine, constructions de collections, utilisation d'images. Tous les projets sont menés en entretenant systématiquement de nombreux liens avec les autres domaines d'apprentissage (la découverte du monde, les mathématiques, le langage et la littérature de jeunesse avec l'album "Au pays des lutins couleurs"). Deux outils majeurs de la valise "le chevalet des oeuvres" et "le chevalet des expériences plastiques" permettent à l'enfant et à l'enseignant de disposer en permanence de références concernant, d'une part, les expériences plastiques pouvant être explorées et mises en place par l'élève et d'autre part, des reproductions d'oeuvres s'y référant, afin d'établir un lien constant entre les réalisations des élèves et le travail des artistes. La relation permanente entre ces deux outils permet également d'accorder une part privilégiée à l'éducation du regard de l'enfant, en conformité avec les nouveaux programmes.
Chaque projet se présente sous forme de séquences complètes et concrètes, elles mêmes divisées en ateliers exploratoires et/ou de démarches créatives, guidant l'enseignant dans leurs mises en place et lui permettant d'instaurer une pratique variée, cohérente, et adaptées des arts visuels à la maternelle.
La démarche.
Éveiller la curiosité de l'enfant avec un « élément déclencheur ».
Susciter les interrogations, établir un questionnement guidé par l'enseignant.
Mettre en place des ateliers d'expériences et/ou de démarches créatrices.
Observer et échanger sur les productions réalisées.
Mettre en relation les productions des élèves avec des oeuvres d'artistes.
Evaluer les connaissances acquises.
Les outils de la mallette.
16 posters de reproductions d'oeuvres du patrimoine (format 60 x 44).
20 cartes à manipuler (format A5).
1 album de jeunesse au pays des lutins couleurs.
Le chevalet des expériences plastiques (64 p.).
Le chevalet des oeuvres (32 p.).
4 guides du maître thématiques.
1 guide du maître générals à manipuler (format A5)
