Langue française

  • Bienvenue dans notre parcours Montessori qui propose plus de 200 activités variées et progressives pour faire découvrir aux enfants âgés de 3 à 6 ans les sons et graphèmes simples de la langue française.
    Pour aider votre enfant à se familiariser avec les sons et graphèmes, notre parcours se construit en plusieurs étapes :
    Tout d'abord, votre enfant sera invité à fabriquer un alphabet rugueux qui lui permettra de faire le lien entre le son qu'il entend et la manière dont il s'écrit Ensuite, il pourra s'entraîner à écrire les différents sons et graphèmes grâce à des lignes d'écriture En complément de cet entraînement à la graphie, votre enfant pourra s'amuser à repérer et identifier les sons qu'il entendra au début des mots, puis dans les mots, à travers de nombreuses activités, notamment à base de découpages, de collages et de coloriages En fin d'ouvrage, des listes de mots courts seront proposées à votre enfant afin qu'il puisse commencer à encoder des mots. Grâce à l'alphabet mobile fourni dans le cahier, il pourra pratiquer la dictée muette.
    Pour finir, il pourra commencer à décoder des mots, puis des phrases, donc à lire !
    Avec :
    Plein d'autocollants.
    Un alphabet mobile à découper.
    Des lettres rugueuses à fabriquer.

  • Non, la bosse des maths n'existe pas ! Si les enfants de Singapour sont les plus forts du monde en maths, c'est parce qu'ils ont bénéficié d'un enseignement particulièrement efficace, basé sur une progression qui s'appuie sur le réel et donne du sens à chaque notion : on part du concret (on manipule...) , puis on passe à l'imagé (on représente...), et enfin on entre dans l'abstrait.

    Sur commande
  • Non, la bosse des maths n'existe pas ! Si les enfants de Singapour sont les plus forts du monde en maths, c'est parce qu'ils ont bénéficié d'un enseignement particulièrement efficace, basé sur une progression qui s'appuie sur le réel et donne du sens à chaque notion : on part du concret (on manipule...) , puis on passe à l'imagé (on représente...), et enfin on entre dans l'abstrait.

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